تبليغاتX
رسانه نگاری و مدیریت رسانه

رسانه نگاری و مدیریت رسانه

من یاد می گیرم ؛ پس هستم ! . . .

تازه‌ترین مصاحبه ایسنا بامن؛ وبلاگ‌ها برای جامعه چه می‌کنند؟

 

خبرگزاري دانشجويان ايران - تهران
سرويس: نگاهي به وبلاگها

يك مدرس دانشگاه معتقد است: وبلاگ‌ها به نوعي منعكس‌كننده افكار عمومي ‌و وضعيت فكري، رواني، اجتماعي و سياسي جامعه هستند.

دكتر عطاءالله ابطحي در گفت‌وگو با خبرنگار خبرگزاري دانشجويان ايران(ايسنا) اظهار كرد: وبلاگ‌ها در اينكه اعضاي يك جامعه بتوانند با هم گفتگو داشته باشند، به گفتمان مشترک دست يابند و حرف يكديگر را تحمل كنند، تاثيرگذار هستند. همچنين وبلاگ‌ها نشان‌دهنده‌ سطح تحمل جامعه هستند و زماني كه وبلاگ‌ها در برابر يک بحث روز جامعه يا مطلب يك وبلاگ ديگر واكنش نشان مي‌دهند، اين واكنش‌ مي‌تواند به نوعي نظرسنجي يا وضعيت‌سنجي جامعه باشد. مثلا با مطرح شدن بحث‌هاي مختلف در وبلاگ‌ها، از طريق بررسي واكنش ايجاد شده در اين فضاي مجازي، به راحتي مي‌توان فهميد تا چه اندازه جامعه آن انديشه و فكر خاص را پذيرفته يا رد کرده است.

وي افزود: اگر وبلاگ‌ها به اين سمت بروند كه پذيرش نظرات ديگران و نوع برخورد با ايده‌ها و انديشه‌هاي مختلف را تحمل‌پذيرتر کنند و اين تحمل‌پذيري را منعكس كنند، مستقيم و غيرمستقيم آن را به جامعه آموزش داده‌اند و اين مساله سبب اصلاح انديشه‌هاي نادرست و تمرين تحمل نظرات يكديگر مي‌شود.

اين رسانه‌نگار تصريح كرد: وبلاگ‌ها آزمايشگاه‌ ارزان و در عين حال نسبتا دقيقي براي سنجش وضعيت فكري جامعه‌اند؛ و به تبع آن مي‌توانند در شكل‌دهي نحوه تحمل يكديگر و ارتباطات سالم اجتماعي با يكديگر تاثيرگذار باشند.

ابطحي خاطرنشان كرد: همه قبول داريم که بايد در وبلاگ‌ها حريم‌هاي خصوصي حفظ شود و به باورها و هنجارهاي اجتماعي احترام گذاشته شود، اما براي تاثيرگذاري بيشتراين رسانه‌هاي ارزان امروزين و تبديل شدنشان به رسانه‌هاي تأثيرگذار بايد بيش از حوزه مطبوعات و ديگر رسانه‌هاي متداول قديمي ‌براي آن‌ها آزادي فراهم کرد.

وي يادآور شد: تاثير منفي ايجاد محدوديت براي وبلاگ‌ها بيش از مطبوعات است و سبب بي‌خاصيت و بي‌تاثير شدن آن‌ها مي‌شود.

ابطحي در عين حال گفت: هرزه‌نگار‌ي‌هاي سياسي و اجتماعي و مرزشکني‌ها و بداخلاقي‌ها در وبلاگ‌ها سبب تخريب اين فضاي رسانه‌اي مي‌شود و اثرتخريبي آن بيش از هرزه‌نگاري‌هاي اخلاقي است.

وي تاكيد كرد: بايد از يک سو مديران دلسوز اجتماع، به شکل روزافزوني براي وبلاگ‌ها آزادي بيشتري فراهم کنند و از سوي ديگر، وبلاگ‌نگارها نيز بايد حريم‌ها را رعايت كنند تا اين فضا بيشتر بتواند انعكاس‌دهنده واقعي افكار جامعه باشد و به شكل‌گيري باورها و هنجارهاي تازه مورد نياز جامعه و رشد سطح فكر آن كمك كنند.

اين مدرس دانشگاه با بيان اينكه نقد سالم در جامعه هنوز جايگاه واقعي خود را نيافته است، گفت: بايد اجازه داد نقدها مطرح شوند و نقد كردن در همه‌ي عرصه‌ها تشويق شود، بگونه‌اي که تحمل کردن همديگر - با هراندازه اختلاف باور و رفتار - به يک ارزش والاي اجتماعي تبديل شود و روشن است که تحقق اين فضا نيازمند درك و شعور اجتماعي بالايي است.

وي يادآور شد: وبلاگ‌ها ضمن رعايت حريم‌هاي خصوصي به هيچ وجه نبايد به خود سانسوري دچار شوند و افراد و جريان‌ها و دستگاه‌هاي مورد نقد جامعه نيز بايد آستانه تحمل‌پذيري خود را به‌گونه‌اي که مورد نياز جامعه امروز است، افزايش دهند.

ابطحي درباره تاثير وبلاگ‌ها بر فضاي نقد سالم در جامعه، گفت: حتي در شرايطي كه نقد سالم در جامعه وجود ندارد، وبلاگ‌ها فضايي فراهم مي‌کنند که افراد با هويت‌هاي واقعي و غيرواقعي بتوانند نقدهاي خود را مطرح كنند که اين تمريني تاريخي براي فراهم کردن فضاي نقد سالم در جامعه است.

وي تاكيد كرد: ابتدا بايد اجازه داد آزادي عمل و فضاي واقعي حرف زدن در فضاي مجازي ايجاد شود تا در نهايت بتواند به افكار عمومي‌ كه حاصل تضارب اين انديشه‌هاست، شكل دهد.

وي همچنين گفت: فضاي وب به دليل هويت‌هاي مجازي عوارض كمتري براي نقد سالم دارد و مانع شکل‌گيري تعارفات اجتماعي مخرب مي‌شود.  

لینک این مصاحبه در ایسنا

+ نوشته شده در  سه شنبه 25 فروردین1388ساعت 3:3  توسط عطاء الله ابطحی  | 

سرعت اینترنت در ایران ؛ ببخشید ؛ اشتباه شد ؛ فقط مقایسه کنید!...

خطوط 100 مگابیت برای خانواده های استرالیایی

 

آقای کوین رود، نخست وزیر استرالیا امروز اعلام کرد دولت استرالیا قصد دارد بزرگترین پروژه زیربنایی در تاریخ این کشور را آغاز کند.

 فکر می کنید بزرگترین پروژه زیربنایی این کشور در چه موردی می تواند باشد؟ صنایع؟ نظامی؟ یا انرژی؟ هیچکدام، دولت استرالیا به خوبی دریافته که مهم ترین عامل در پیشرفت، ارتباطات و اینترنت است. به همین دلیل بودجه ای معادل 31 میلیارد دلار آمریکا برای اجرای گسترده ترین شبکه کشور در نظر گرفته است.

هدف این است که طی هفت سال آینده 90 درصد خانه های استرالیا به شبکه و اینترنت با پهنای باند 100 مگابیت متصل شوند. البته 10 درصد باقی مانده هم فراموش نشده اند. برای آنها دسترسی به شبکه بیسیم با سرعت 12 مگابیت فراهم خواهد شد.

به گفته آقای رود، این پروژه برای 37 هزار نفر شغل جدید ایجاد خواهد کرد. کشور استرالیا به دلیل وسعت زیاد با مشکل در توسعه زیرساخت های ارتباطی مواجه است. هدف این پروژه این است که مشکلات دسترسی فعلی را حل کند. و این امکان را در اختیار جمعیت پراکنده استرالیا قرار دهد تا به شبکه و اینترنت فوق سریع دسترسی داشته باشند.

توضیحات:

100 مگابیت = 102,400 (100,000)  کیلوبیت  

چند مقایسه در سرعت های دسترسی:

سرعت متوسط خطوط اینترنت دیال آپ (کارت اینترنت ) = 48 کیلوبیت

سرعت دسترسی به اینترنت ADSL در کاربران خانگی ایران = 128 کیلوبیت

http://www.narenji.ir/content/view/1288/54/

رویترز - Sydney Morning Herald

+ نوشته شده در  پنجشنبه 20 فروردین1388ساعت 1:1  توسط عطاء الله ابطحی  | 

زبان آموزی

اگر دنبال روش جدیدی برای زبان آموزی هستید؛ بسم‌الله ؛ بفرمایید

+ نوشته شده در  دوشنبه 17 فروردین1388ساعت 2:42  توسط عطاء الله ابطحی  | 

سلام؛ سال نو مبارک

 فصل شستن جسم و جان در چشمه حیات برشما ـ وبلاگ‌نگاران و وب‌نوردان ـ و بر جمله کسانتان مبارک

امیدمندم در سال تازه چشمه‌های حیات در زندگی‌تان جاری گردد و جانتان در همه روزان و شبان 88 سرشار از شادمانی باد

+ نوشته شده در  یکشنبه 16 فروردین1388ساعت 23:50  توسط عطاء الله ابطحی  | 

نخستین کلاس این ترم ؛ ترم 872

سلام بر همه همکلاسی‌ها؛

امروز نخستین کلاس این ترمم برگزار شد. کلاس خوبی بود ؛ گرچه طبق معمول ، دوستان عزیز و همکار « ایرانی بازی » زیاد درآوردند و خیلی غرغر ( و قرقر ) کردند ، اما من خیلی کیف کردم. و به کلاس خیلی امیدوارم.

« ایرانی بازی » اصطلاح من است برای رفتارهای بسیار غیرعلمی در محیط های علمی و ازجمله در کلاس‌ها ! من آن قدر این اصطلاح را به‌کار خواهم برد که این گونه رفتارهای غیرعلمی که در شأن ایرانی و مسلمانی ما نیست رخت بربندد.

بدترین « ایرانی بازی » ما آن است که در همه کلاس‌ها به محض شنیدن کاری که بوی کم‌ترین تلاش را بدهد ، شروع می‌کنیم به دادوبیداد و همهمه راه‌انداختن و شلوغ کردن! که درچنین مواقع بحرانی ، به‌آرامش برگرداندن کلاس بحر در کوزه کردن است.

اما من بازهم امیدمندم و شادمان که با تنبلی ملی دارم مبارزه می‌کنم.

متأسفانه ما عادت ملی‌مان شده که همه بدی‌ها و تنبلی‌ها را هم به گردن استادان قبلی بیندازیم! که حتی درصورت صحت و دقت ، از سلامت اخلاقی برخوردار نیست.

فرض کنید: درست باشد و کم‌کاری ما به استادان پیشین ـ‌بنا به هردلیل ـ مربوط باشد ـ که اکثرا یا نیست یا دست کم دو طرفه‌است و با رضایت همیشگی دانشجوی ایرانی عزیز عاشق « ایرانی بازی » همراه است؛ حالا که کسی پیدا شده و از شما می‌خواهد به تعهد ملی و انسانی و شخصی تان برای به‌روز بودن ، سرسوزنی یاری رساند و شما را به گامی فراپیش رفتن فرا می‌خواند ، این گام را شادمانه بردارید:همین.

به هرحال قرارهای مهمی باهم گذاشتیم ؛ مثلا این که کلاس ما کلاس 2.0 است ( که این مفهوم را در ارسال (پست)‌های بعدی بیش‌تر توضیح خواهم داد ) و در کلاس 2.0 همه همکلاسی‌اند و استاد و شاگرد نداریم! و این از سرتواضع نیست بلکه اجبار است و در کلاس 2.0 نمی‌تواند غیر ازاین باشد.

در ارسال‌های بعدی درمورد وظائف همکلاسی‌ها بیش‌تر خواهم گفت.

بازهم شادمانیم را افزون می‌کنم و می‌گویم از کلاس لذت بردم و بسیار به خروجی‌های آخر بهار / جوجه‌های آخرپاییز این کلاس دل‌بسته‌ام.یاعلی.

دوستان این‌ وبلاگ می‌توانند از این به بعد مطالب کلاس‌ها را در وبلاگ اختصاصی کلاس‌ها نیز دنبال کنند. فقط یادتان باشد که این وبلاگ هنوز شکل نهایی به خود نگرفته است و نوزاد است.


+ نوشته شده در  چهارشنبه 30 بهمن1387ساعت 1:57  توسط عطاء الله ابطحی  | 

آدم‌ها، در گوگل دنبال چه می گردند؟

آدم‌ها، در گوگل  دنبال چه می گردند؟

*  چقدر استفاده ماها از موتور گوگل مفید هست. و از آن مهم تر این که چقدر تکنولوژی  باعث می شود افراد تنبل تر و تنبل تر شوند!

رنگ قرمز: چک کردن املای درست واژگان

رنگ سبز: جستجوی محتوای آدم‌های گرسنه !

رنگ زرد: وقتی که اسم URL را تایپ نمی‌کنیم و یه کلمه تو گوگل می زنیم که خودش آدرس را برایمان پیدا کند!

و رنگ آبی: جستجو برای یافتن اطلاعات مفید

منبع

+ نوشته شده در  جمعه 18 بهمن1387ساعت 16:7  توسط عطاء الله ابطحی  | 

خسته نباشید

برای رفع خستگی همه بچه های که برای امتحان زحمت کشیده اند ؛ مطلب زیر را از دوست دکتر نادیده‌ام سایت یک پزشک که از همکاران رسانه‌نگار سایبر یا بلاگ‌نگارند تقدیم می‌کنم.ایشان از کسانی هستند که برای رشد بلاگ نگاری بسیار زحمت می‌کشند.

نامه نیجریه‌ای

حتما برایتان پیش آمده که ایمیل‌هایی با محتوای عجیب و غریب دریافت کرده باشید، مثلا با این مضمون: یک مرد ثروتمند اهل آقریقا که دچار سرطان شده، قصد دارد ارثیه هنگفت خود را به صورت تصادفی به چند نفر ببخشد. ارسال‌کننده ایمیل در مقام وکیل این مرد، با این ایمیل با شما تماس می‌گیرد و از شما می‌خواهد چند هزار دلار به او پرداخت کنید تا بتوانید ظرف مدت کوتاهی به ثروت چند میلیون دلاری برسید.

هر وقت چنین ایمیل‌هایی می گرفتم با خودم می گفتم، فرستنده‌های چنین میل‌هایی چه حوصله و صبری دارند، آخر مگر ممکن است که کسی به این سادگی دم به تله بدهد و پول برایشان واریز کند. اما خبری که امروز خواندم نظرم را عوض کرد:

یک مرد اهل «لیمینگتون»، فریب ایمیلهای را خورد و ۱۵۰ هزار دلار به خود و خانواده اش، زیان وارد آورد، کارش را به عنوان یک راننده بارکش از دست داد و دوستانش، ترکش کردند! این مرد «جان رمپل» نام دارد، او تازه بعد از مدتی طولانی و پیمودن مسافت‌هایی طولانی، متوجه شده است که چنین ارثیه‌ای وجود خارجی ندارد و فریب خورده است.

او برای جور کردن مجموعا ۱۵۰ هزار دلار مجبور شده بود، ۵۵ هزار دلار از عمویش در مکزیک قرض کند، ۶۰ هزار دلار هم از والدینش بگیرد تا هزینه‌های انتقال ارثیه ۱۲/۸ میلیون دلار را بپردازد!

او در جولای ۲۰۰۷، ایمیلی از شخصی که خود را وکیل «دیوید رمپل» معرفی کرده بود دریافت کرده بود، این وکیل‌نما ادعا کرده بود که موکل او در بمب‌گذاری ۲۰۰۵ لندن مرده است و ۱۲/۸ میلیون دلار پول از خود باقی گذاشته است، و از آنجا که فرزندی ندارد، قبلا از او درخواست کرده بود که پول‌ها به جان رمپل برسد! دزدان اینترنتی در مرحله اول ۲۵۰۰ دلار از او پول خوساتند تا صرف انجام کارهای قانونی شود، وقتی پول پرداخت شد، در چند نوبت با ارسال مدارک جعلی از او به تدریج مبالغ دیگری گرفته شد.

ساده‌لوحی رمپل، دزدان را آماده کرد که ترفند دیگری را روی او پیاده کنند. انها از سوی یک سازمان دولتی نامعلوم به او ایمیل زدند که مالیات بر ارثش بالغ بر ۲۵۰ هزار دلار می‌شود. رمپل نگران شد و با وکیل جعلی تماس گرفت و وکیل به او گفت که می تواند با مذاکراتی مالیات را به ۲۵ هزار دلار تقلیل دهد!

رمپل برای تهیه این ۲۵ هزار دلار دست به دامان عمو و دوستانش شد. دزدان دفعه بعد از او ۱۲۰ هزار دلار خواستند، رمپل با بدبختی و با سفر به چند کشور و با قرض کردن از هر دوست و آشنایی که می‌شناخت، این مبلغ را هم پرداخت کرد! اما دست آخر، یک روز متوجه شد که دیگر تماسی در کار نیست و فریب خورده است.

این دزدان ایمیلی روزانه حدود ۳۰ هزار ایمیل ارسال می‌کنند، فقط به امید اینکه به یکی دو تا از آنها پاسخ داده شود.

به این نوع دزدی اینترنتی اصطلاحا Scam گفته می‌شود، Scam انواع مختلفی دارد، «نامه نیجریه‌ای» مشهورترین نوع ان است. به نامه نیجریه‌ای، کلاهبرداری ۴۱۹ هم گفته می‌شود. ۴۱۹ به بندی از قانون جزایی نیجریه‌ای اشاره دارد که این جرم در ان تعریف شده است.

تاریخچه نامه نیجریه‌ای به سال‌های اولیه دهه ۱۹۸۰ برمی‌گردد، زمانی که اقتصاد متکی به نفت نیجریه رو به افول بود. در این زمان چند دانشجوی نیجریه‌ای شروع به فریب تجار برای سرمایه‌گذاری در مناطق نفتی نیجریه کردند. در آن سال‌ها البته خبری از ایمیل نبود و کارها با تلفن، فکس و نامه انجام می‌شد. ایمیل کار این فریب‌کارهای اینترنتی را بسیار آسان و ارزان کرد.

نوع مشهور دیگر Scam ، به زندانی اسپانیایی مشهور است. در این ایمیل‌ها ادعا می‌شود که یک زندانی ثروتمند گرفتار در زندان، می‌خواهد ثروتش را به گیرنده ایمیل ببخشد، ولی نیاز به مبلغی پول برای رشوه دادن به زندان‌بان‌ها دارد!

بسیاری از گروه‌های حرفه‌ای که این نوع کلاهبرداری را انجام می‌دهند، حرفه ای هستند و اگر کسی بخواهد تلفن و فکس موجود در میل‌ها را چک کند، می‌بیند که همه چیز درست است، حتی تلفن‌های ادارات دولتی را هم در شماره‌های تماس آنها می‌توان پیدا کرد.

بر اساس نتایج نحقیق که در سال ۲۰۰۶ منتشر شد، تنها در انگلیس، سالانه قربانیان، ۱۵۰ میلیون دلار از دست می‌دهند، متوسط مبلغی که هر قربانی پرداخت می‌کند، ۳۱ هزار دلار است.

زیان Scam ، همیشه منحصر به خسارت مالی نیست، تا به حال موارد متعددی از قتل، آدم‌ربایی و دزدی به وسیله این دزدان گزارش شده است. حتی در مواردی خود قربانیان Scam، هم برای تأمین پول کلاهبردارها مجبور به دزدی شده‌اند.

منبع: ویکی‌پدیا و windsorstar

+ نوشته شده در  شنبه 28 دی1387ساعت 17:42  توسط عطاء الله ابطحی  | 

سلام آخر

سلام ؛ خدا قوت ! . . . 

برای تمام بچه‌هایی که ای میل داده بودند ؛ کل مطالب را فرستادم. اگر کسی دریافت نکرده حتما به‌خاطر اشکال در ای میلش بوده.

اگر از ابتدای ترم هم درس نخواندید و دقیقه نودی هم هستید ، باشد ؛ سعی کنید یک امشبی را به‌خاطر خودتان فقط به قصد یادگیری بخوانید. سعی کنید یک چند ساعتی را عاشقانه به نوشته‌هایتان بنگرید.

من هیچ وقت امتحان نگرفته‌ام که افتاده‌ها را مشخص کنم ؛ من امتحان می‌گیرم که 20 ها را مشخص کنم و از تعداد زیاد 20 ها بیش‌تر لذت ببرم.

+ نوشته شده در  سه شنبه 24 دی1387ساعت 22:56  توسط عطاء الله ابطحی  | 

پاسخ نمونه ها

Answers:

1.     are you doing

2.     Do you always get up

3.     Has John got

4.     is having

5.     loves

6.     went

7.     isn't

8.     is going

9.     took

10. did he arrive

11. is working

12. are they doing

13. did you go

14. Have you got

15. Loves

16. is coming

17. is

18. taught

19. Does he always have

20. Drove

21. Have you got

22. did she study

23. doesn't like

24. is watching

25. took

26. isn't

27. are you doing

28. is going to visit

29. Do you always finish

30. Rode

31. are you doing

32. Does she often telephone

33. Have they got

34. are reading

35. taught

36. loves

37. is going to have

38. flew

39. isn't going to be

40. did she do

41. Has Thomas got

42. did they go

43. likes

44. is listening

45. Does he always play

46. Is

47. is he doing

48. flew

49. asked

50. is coming

51. Could I have some water?

52. Yes, thank you.

53. It's Tom's.

54. Peter Hemings

55. In Seattle.

56. On the corner.

57. The USA

58. We went to LA.

59. A steak, please.

60. Jones

61. Two-thirty

62. It's great!

63. He's quite tall and handsome.

64. I'm a teacher.

65. It's quite large.

66. We visited friends on the coast.

67. I enjoyed it.

68. It's hard but a lot of fun.

69. In Portland

70. No, let's stay home.

71. We're visiting friends.

72. Jack

73. Yes, we have large and extra large.

74. I'm single.

75. Yes, I could.

76. 607-675-8997

77. It's pouring!

78. It's a picture of a cat.

79. No, I can't.

80. It's a funny story set in Hawaii.

81. Yes, we accept all major cards.

82. Yes, there are a few left.

83. Let's go out and have some fun.

84. At school

85. Certainly

86. Yes, I've got a daughter.

87. . Can I try it on?

88. Yes, it's mine.

89. Yes, we've got some left.

90. Yes, on the corner.

91. By credit card

92. I'm 45 years old.

93. $36

94. 29 Robin Square

95. How do you do.

96. Reading and playing golf

97. I'm fine. And you?

98. No, I haven't.

99. Yes, I can.

100.                    Certainly. The changing rooms are over there.

101.                    Ø - Ø

102.                    a - Ø

103.                    a - the

104.                    Ø

105.                    a

106.                    the

107.                    a - the

108.                    Ø

109.                    the - a

110.                    a - the

111.                    a - the

112.                    Ø - the

113.                    the - the

114.                    a - a

115.                    The - a

116.                    the - a

117.                    Ø - the

118.                    a - the

119.                    The - the - Ø

120.                    the - Ø

121.                    Ø - Ø

122.                    an - the

123.                    the - the

124.                    a - the

125.                    an - the

126.                    the - a

127.                    Ø - a

128.                    an - a

129.                    the - the

130.                    A - the

+ نوشته شده در  سه شنبه 24 دی1387ساعت 3:22  توسط عطاء الله ابطحی  | 

نمونه بسیار مهم 3

Definite and Indefinite Article Review Quiz

 

101.  I had ____ fish and ____ chips for dinner.

  1.  a – a                            

  2. the - Ø

  3.  the - the

  4. Ø – Ø

 

102.  I'm on ___ diet. No ___ sugar for me!

  1. a - Ø

  2. the - the

  3. the - a

   4. Ø – a

103.  I'm staying at ___ hotel on ____ Hudson river.

  1. the - the

  2. a - the

  3. a - a

  4. a – Ø

104.  Can I pay by ___ check?

  1. a

   2. the

  3. Ø

   4. an

 

105. ___ friend of mine is coming to visit next week.

  1. a

  2. the

  3. Ø

    4. an

106. Have you got ____ car fixed yet?

  1. a

  2. the

  3. Ø

    4. an

107. I heard ___ knock on ___ door.

  1. a - a

  2. a - the

  3. Ø - the

  4. the – the

108.  When do you get ___ home?

  1. a

  2. the

  3. Ø

   4. an

109. I wish he wouldn't talk during ___ lesson. Maybe the teacher should

         have ___ word with him.

   1.  the - a

  2. a - the

  3. Ø - the

  4. Ø – Ø

110.  There was ____ sound in ____ living room.

  1. the - Ø

  2. the - the

  3. Ø - Ø

  4. a – the

111. Jack Anderson was caught holding ___ match during __ fire.

  1. a - Ø

  2. the - a

  3. Ø - Ø

   4. a – the

112. She replied in ___ surprise that ___ question was much too difficult.

  1. Ø - a

  2. a – a

  3. Ø - Ø

  4. Ø – the

113. I'm afraid I can't remember _____ exact date of _____ show.

1.  the - the

 2.  the - a

  3. the - Ø

  4. Ø – Ø

114. She's staying at ___ hotel in ____ small town in Colorado.

  1. a - the

  2. a - a

  3. the - a

  4. the – the

115.  _____ children went to _____ film yesterday afternoon.

  1. Ø - a

  2. The - Ø

  3.  A - the

  4. The – a

116. I'm afraid ___ answer is 'no'. Come back when you can make ___ new

         proposal.

  1. Ø - the

  2. the - the

   3.  the - a

   4.  the – Ø

117.  _____ fruit is usually sold by _____ pound.

  1. Ø - Ø

  2. The - a

  3. The - a

  4. Ø – the

118. He got _____ job in _____ best company in town.

  1. a - the

  2. a - a

  3. the - a

  4. the – Ø

 

119.  __ Pacific Ocean is ___ largest body of water on ___ Earth.

  1. Ø - the - the

  2. The - Ø - Ø

  3. The - the - Ø

   4.  Ø - the – Ø

120.  You can find ____ books you'll need for class at ___ Amazon.com.

  1. a - the

  2. the - the

  3. the - Ø

  4. Ø – the

121. She might go to _____ school in _____ England.

  1. Ø - Ø

  2. the - Ø

  3. a - a

  4. Ø – the

122.  She's thinking about attending ___ English course during

         ___ summer.

1.  an - Ø

2.   a - Ø

 3. an - the

4. the – a

123.  Meredith remembered to turn off _____ lights before she left

         ____ apartment.

  1. the - an

  2. Ø - the

  3.  the - the

  4.   Ø – Ø

124.  I enjoy listening to _____ number of programs on _____    

         radio.

  1. a - the

  2. a - a

  3. Ø - Ø

  4. Ø – the

125.  He telephoned _____ agent that was listed in _____

         telephone directory.

  1.  Ø - Ø

  2. an - the

  3. Ø - the

  4.  the – Ø

126.  John felt _____ painting was much too expensive and  

         decided to look for _____ different one.

  1. the - the

   2.  a - a

  3. Ø - a

  4.  the – a

127. He was sent to __ prison for stealing __ car.

  1. Ø – a                                     2. Ø - Ø

   3. a – Ø                                      4. a - an

128. He said he was ___ employee of ___ shop in town.

  1.  the - the

  2. an - Ø

  3. a - the

  4. an – a

129. She said ___ chair was only for ___ chairman.

  1. a - the

  2. the - the

  3. a - a

  4. Ø – the

130.  ___ few people know ___ situation.

  1. A - the

  2. Ø - Ø

  3. The - a

  4. The – the

+ نوشته شده در  سه شنبه 24 دی1387ساعت 3:20  توسط عطاء الله ابطحی  |